Théâtre A’B

La pratique du portugais à travers le théâtre

Théâtre Alter'Brasilis

Présentation et déroulement du projet :

Vise à établir une relation étroite entre le théâtre et l’apprentissage du portugais du Brésil. Les élèves pourront ainsi développer leur capacité langagière à travers la mise en œuvre d’une pièce de théâtre. Les séances hebdomadaires auront une durée de deux heures.

Ce projet se divise en trois objectifs principaux :

  • Linguistique : réaliser un cours de portugais ludique, où les élèves acquerront une meilleure aisance à l’oral et développeront leur vocabulaire en portugais du Brésil
  • Scénique : acquérir diverses techniques scéniques à travers une dynamique de groupe, des études réalisées sur les auteurs contemporains brésiliens et des improvisations
  • Littéraire : voyager à travers la littérature, la dramaturgie et découvrir le théâtre et les auteurs brésiliens par l’apprentissage des textes et les répétitions hebdomadaires.

Outre la pratique de la langue portugaise, les élèves auront un aperçu du travail que génère la réalisation d’une pièce de théâtre et de la représentation scénique.

La finalité de ce groupe de théâtre est de présenter un spectacle en portugais, avec les participants, à un public ayant un attrait pour le théâtre brésilien. La ligne conductrice du montage s’appuiera sur des petits contes de différents auteurs brésiliens.

Conception et animation du projet :

Gabriela Ferreira est diplômée en arts scéniques au Théâtre-Ecole Macunaíma à São Paulo, elle a également suivi des cours de spécialisation en mime moderne à l’institut Desmond Jones School of Mime and Phisical Theater à Londres, puis elle a suivi des cours selon la méthode Stanislaviski à la GITIS (Université Russe du Théâtre à Moscou) et a été formée à la Comedia dell’ arte par la Scuola Internazionale dell’ attore Comico en Italie. En parallèle, Gabriela Ferreira a poursuivit des études lusophones à l’Université Catholique de São Paulo et Paris-Sorbonne. Aujourd’hui, elle est maître en Lettres et dispose d’une expérience significative tant dans l’enseignement du PLE (Portugais Langue  Etrangère) que dans la production théâtrale et audiovisuelle.

quandou pourqui  prcom

 

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